导语：事实上，许多小学生并不十分重视体育。这是学校、家长、社会共同努力的结果。一切都是为了分数，其他的一切都是靠边的。我认为运动比什么都重要，也许会有很多人不同意这一点。比方说，班上每个人都忙于学习，从不参加体育锻炼。夏日里，在阳光下站上10分钟，也许会把一大堆孩子都倒下来。这很明显是缺乏锻炼的结果。
正当同学们兴致勃勃地准备上体育课时，老师却对大家说：体育课老师不来了，下节体育课改为语文。或是数学老师告诉你：下一节是体育课，但我们明天要考数学，所以体育课就用数学了。除了这些，还有很多其他的原因。总之，高中的体育课总是占着的，那高中生很纳闷，体育课到底该不该上呢？
01对于学生上不了体育课，别的老师占用，其实主要原因是这几个
1、从头到尾不重视体育
没有操场，没有设备，没有专职的体育教师，体育考试不给学生打篮球，学生不能打排球，学生不能踢足球，学生不能打乒乓球……！教师是如何教外行学生的？无场地教师如何教学？教师没有教学生如何学习？从古到今，我们学校从体校分来两个高中孩子老师，受不了那个苦头，来了一年又转行数学！
体育任课教师从其他学科课程中抽调的教学水平较低的男教师。内行是外行的领头羊，他们自己都不懂体育如何教学生？中考不考体育，所以要给考试科目让路！无操场，无设备，无专职体育教师，中高考不考体育，无竞争，市里从未招聘到像样的市中小学生运动会！从上到下不重视学生的健康，不重视体育！因此体育课经常被其他老师占用！
2、给自己找借口
尽管并非每个学生都喜欢上体育课，但体育课却是少有的户外运动。同学们在户外呼吸新鲜空气，吹风晒太阳，对同学们的身心健康十分重要。特别是体育类的男生，每周都要上两到三节体育课，每次上课前都要赶去操场。
校长来到教室，面无表情地对大家说：“同学们！你的体育老师病了。一听班主任第二次第三次这么说，同学们心里一片慌乱，只想问老师：狼来了，我们都听过。”再想想也不可能，体育老师都是体育专业出身，但愿体育老师再忙再累，也要上课。
3、考试是最重要的任务
有一次，我看了一个镇高的课表，有没有这么多体育老师？事后得知，体育课排在课表上是为了应付上级的检查，反正是没有，最后一节课效果不好，当然是体育课了。
正因为体育成绩不包括高考总分，在分秒必考的高中里，最吸引人的就是体育课了。有几个班的教师也许还会为此而争论不休。假如你的体育课被占用，也不要难过，毕竟高考才是最重要的事情，你应该每天多找一些时间做运动。
02体育课的存在，是可以培养孩子的各项技能的，可以促进孩子的身体成长
1、体育锻炼学生身体素质
近几年来，学生体质越来越差已是人所共知的事实，青少年肥胖症也越来越多。首先，现在的学生升学压力都太大了，平时基本都是在教室里写作业，即使是周末也要去补习班，缺乏锻炼的时间。另外一方面，人们只注意学生的成绩，忽略了孩子的身体素质。许多人会觉得，上体育课是在浪费时间，不如多做两张卷子，上一节自习就好了。体育课程，本质上属于一门最缺乏存在感的课程。
2、可以培养运动的习惯
十几年之后，当我们回望前路的时候，却发现自己没有一项擅长的运动，甚至没有一项喜欢的运动，这难道不是很悲哀的事情吗？我国体育课程，内容往往单调乏味，连基本的体育设施都没有。因此，在中国，体育课有时确实是一个步行的过程，学生的选修课也很多，可以很好地激发学生的兴趣。
3、成熟，乐观的心态
青少年时期的儿童有一颗比较敏感的心，而青少年时期的印象对儿童未来的心理发展有很大影响。有人认为，运动，特别是竞技运动，是帮助学生建立一个成熟的，积极的心理的重要途径。多样化追求卓越，让每一个学生都能发挥自己的优势
他自己强调他的承诺是“让所有学生都能发现并充分发挥他们的优势”，而不是把“优秀”放在单一的文化成绩上。大量的体育活动使体育活动多样化成为可能。通过不断的尝试，每一个伊顿孩子都能找到一个适合自己的项目，并且在这个项目中名列第一。
4、良好的成绩以及正确的价值观
那也是大家比较关心的问题，毕竟大学体育课作为选修课，有好的身体，才会有好成绩；同样地，好成绩的背后一定有好身体。所以我觉得不管是为了成绩，还是单纯地锻炼，大学里开设的体育课都应该认真对待，毕竟，大学时光是短暂的，经不起半点浪掷。
严肃地去上课，认真地去上课，认真地去上课，认真地去上课，认真地去上课，认真地去上课，认真地去上课。体育所蕴含的内涵主要有爱国主义、社会主义、集体主义、英雄主义精神、民族自信、社会责任感、自强不息和坚韧不拔的拼搏精神、道德风尚和精神风貌以及世界观、人生观、价值观等。
结语：增强肌肉力量，增强体能，使身体更加强壮；锻炼心肺功能，增加肺活量，促进血液循环，预防心脑血管疾病，增强抵抗力；锻炼有助于忘却烦恼，令人心情愉快；长期坚持运动，有助于培养毅力和坚忍不拔的精神。对于我们自己来说，体育是一项真的很不容易的运动项目，多少为国争光的运动员，私下里会付出多少的努力！