作者：彭天友
当前农村坝区初级中学出现学校陈旧，学生人数锐减，班级数量减少，生源质量较差，教师年龄偏大，平均年龄在48岁左右，随之还出现人员超编，学校管理弱化的现实。面对现实我们要采取什么对策？怎样进行学校管理，促进教育教学的可持续发展，造福地区老百姓，办出让老百姓信任和满意的教育？这是我们当前急需解决的问题。面对这样的现实，我进行大量的网上查询和走访楚雄市的农村初级中学，对农村初级中学目前出现的问题有了深刻认识。
农村初中教育教学现状对策
随着经济的发展，社会的进步，城市化进程也在加速推进，各行各业都在发生变化。从过去的扫盲，又到义务教育，发展到现在的不让一个孩子辍学，教育都在改变人们的生活，与每一个家庭息息相关。又从过去的一支粉笔，到现在现代化教育教学手段，人们享受优质教育的思想，作为一个教育工作者时刻不能忘记为每一个学生提供优质教育逐步为学生提供幸福教育。特别作为农村坝区初级中学的一名教育工作者深有体会,许多问题都有待解决。一说到农村坝区初级中学的教育教学质量，老百姓似乎颇有想法。然而他们不知道的是农村坝区初级中学的教育教学质量与城市一些中学相比差距较大，其中的原因非常复杂。我在楚雄东华小学工作过十年，从山区到中心完小，又到中学工作十多年，到市局机关工作，到城区小学工作，现在又回到农村初级中学，我对农村中小学与城区学校的现状有了亲身体验，现就农村初级中学的教育教学现状做了一些走访观察、调查、对比分析，有了一些思考并进行所思所想略谈一二。
一、农村坝区初级中学在学校方面存在的问题
农村坝区初级中学近年来问题重重，一些共性问题越来越突出，主要表现在以下几个方面：
（一）生源质量较差。随着城市化进程的推进，农村坝区初级中学的优秀学生被城里的学校招走，年东华小学六年级毕业生是人，到新街初级中学报到的学生是82人，有人到城里就读，占比达到56%。特别是成绩优异的学生，城区学校想方设法来小学招生，加剧了农村中学招生人数急剧下降，教学成绩很难提高。
（二）硬件设施老旧。农村坝区学校建校时间普遍较早，有悠久的历史，但许多学校用房配套设施都比较陈旧急需改造，运动场地不达标，有的学校围墙成了危墙，而安全要求又比较高，但学校的经费也随着学生数的减少而不断减少，矛盾越来越突出，而靠学校自己却解决不了这些问题，反而成了