学校体育是实现教育的根本任务，提高学生综合素质的基础工程。
首先，要做好运动课，就必须基于教学生健康知识，基本锻炼技能和特殊的运动技巧；第二，勤奋训练，每个学生每天在校外进行1个小时的体育锻炼时间；第三，定期比赛应组织全员参加竞赛，从班级内部游戏开始到班级联赛，学校联盟到全国联赛，并参与综合性国家运动会，使教会，勤练和常规赛成为体育教育改革的总体思路。
鼓励学校与体育学校和社会体育俱乐部合作，共同开展体育教学，培训和比赛，动员“师生家校”五个主要主题积极支持学校运动，将高水平的大学建设联系起来。真正意义上的是从学习运动技术，掌握体育技能到形成锻炼能力的系统。
惠州市体优科技有限公司是一家集智能硬件设计、制造、软件开发和数字化营销为一体化的高科技互联网公司，为校园体育教育、体育产业营销等垂直场景提供一站式SaaS解决方案。
公司核心产品“体优在线”是一款服务于学生、家长、体育老师、学校、教育监管部门的小程序，旨在解决体育教学、体育训练、体育作业、体育比赛、体能体质监测、体育考核等多个体育教育难点问题，为数字化体育教育提供强有力的支撑。
体优在线由深圳市推呼科技公司提供软件支持，惠州市乐象有品提供硬件支持，助力体育教育部门探索体育融合的重要实践，将推动体育和教育一体化迈上新台阶。有效开放体育教育人才培训渠道，进一步提高全市青少年运动水平，为城市市民开展体育锻炼奠定了坚实的基础。将按照国家体育教育融合的有关政策，结合实际情况，整合体育系统的传统运动项目。
体育家庭作业的布局不仅要充分考虑个体差异，而且还要根据学生的发展特点准确安排身体需求，还与课堂学习内容紧密相关，“教堂，勤练，常赛”因全面联动而真正实现。
完善学校体育工作制度和机制，普遍建立教学，培训和竞赛体系，充分提高教育和教学质量，大大提高了学生身体素质和综合素养......在一些业内人士看来，要实现这些目标需要两年多的时间太紧张了。
值得注意的是，“27号文”不仅需要有效保证体育课时间和运动时间，还建议基本完成学校的体育教学，训练与竞赛体系。
“多年来，体育教师的补充非常强大。各地学校对体育的重要性不断提高，场地也在不断改善。如果按照原来的标准，场地设施基本上达到了90%的达到率。但是，最新的《意见》要求教导特殊体育技能，并且必须进行定期训练和比赛。按照这样的标准，无论师资和场地如何，肯定没有那么高的水平。”
“教育部应尽快在新的教学标准条件下制定师资队伍的组成和师资团队建设的标准。当前的标准不再满足“教堂，勤练和常赛”的需求。还需要建立专门课程以逐步实施。”
但是从教育改革的角度来看，我们的学校体育应该教会学生的健康知识，并教给学生基本的运动技巧以及他们特殊的运动技能。