导语：体育有着悠久的历史，在中国古代，有太极拳、蹴鞠等运动，今天，体育更加多样化，包罗万象。但真正热爱运动的人很少。在此基础上，学校应结合现状，制定有意义的规划和战略，将体育课抓紧时间落实，并保证优质的体育教学，师生协作。
01促进学生积极参与初中体育教学，教师要保证教学质量，全面提高学生身体素质
1、教师
（1）提高专业素质
在体育课上，教师应通过自身的实践起到激励作用，使学生对体育产生浓厚的兴趣。教师有良好的专业素质，能更好地激发学生的兴趣。教师素质决定了班级的质量，因此教师自身需要不断提高自身素质。在体育课上，学生有不同的爱好，而男孩更感兴趣的是进攻性和对抗性的活动，如篮球和足球，女孩更喜欢像跳绳这样竞争性较低的运动。
如果教师的专业水平不高，就会缺乏对学生兴趣爱好的关心，老师的指导，学生在体育活动中很容易发生意外，因此教师对不同专业素质的学生的不同兴趣应给予不同的建议，以确保学生上一个安全的班级，同时培养他们的兴趣。
（2）为你的学生负起积极的责任
毫无疑问，教师需要对学生积极负责，他们不仅能够帮助学生从事他们的职业，而且能够指导学生的生活。体育课是提高学生的积极性的课程，在活动中，身体和大脑的高速运转，教师应该利用这个机会给学生提供教育。
例如，对于篮球，教师可以向学生解释团结和努力的重要性，并适当地讲述一些篮球运动员的故事，以促进学生在打篮球的同时思维的发展，培养良好的思想品德，真正实现`寓教于乐。学生在课堂上所学到的知识对生活也有帮助，比如运动员在困难面前坚韧不拔的精神和吃苦耐劳。
2、学生水平
（1）结合学生的兴趣开展教学活动
在体育教学中，课程设置应符合学生的兴趣，整个课程的设置也应围绕学生兴趣进行。如果学生是船，老师是舵手，指挥船的方向和航行，避开礁石，引导船驶向正确的航向。
学生的兴趣可以说是多种多样的，教师需要对它们进行分类，并总结出适合体育的课程。在体育教学中，教师要把学生的兴趣结合起来，这样既能促进学生体育的发展，又能使教学工作具有二重性。
（2）适合不同类型的运动项目
在许多情况下，由于缺乏体育活动，学生不喜欢体育课。简单的跑步和打篮球并不能激发所有学生的热情。在现实中，打篮球的学生很容易出现在体育课上的燥热场面，而其他学生的冷嘲热讽则是体育活动风格较少的结果。
如果教学过程采用多元化的活动，体育课会产生不同的效果，在课堂上，教师可以带领全班学生，学习霹雳舞、街舞等类似的舞蹈，以此方式，使学生对体育课程更加感兴趣。
（3）因人制宜的教授知识
每个学生都是个体，看待事物的方式也不同。以体育课为例，有些学生跳得更好，所以他们更喜欢篮球。有些学生更擅长跑步，所以他们更喜欢马拉松。
为此，教师应因材施教，实施有针对性的指导，开展有效的体育培训，帮助学生掌握自己喜爱的运动技能，激发学生热爱运动，并开设体育课程，使学生能够积极主动地参与体育活动。此外，教师应引导学生树立正确的观念，告诉学生每个人都有自己的好运动，不要死板地坚持运动。
发现学生情绪过低降，应及时给予安慰和鼓励，避免学生产生抵触情绪或心理问题，对未来学生发展产生不利影响。教师应该让学生更接近距离，掌握他们的兴趣和特点，为学生设定不同的学习目标，让他们按照自己的目标学习体育。
02对于现代学生的体质健康等方面的内容，教师要全方位地去提升学生体质
1、强化运动质量
学校应注重体育锻炼，许多学校目前进行的体格检查会计分录考试，体能训练不仅能锻炼学生的身体素质，同时也可以锻炼初中生的心理素质和智力。初中生正处于一个长期的体力活动期，如果没有科学的体育锻炼，会影响学生的正常发展，甚至影响他们的学习兴趣。
如果学校重视体育，培养学生的学习兴趣，将使学生终身受益。学校要重视初中体育课，要充分利用初中的这一特殊时期，更加注重培养学生的体育精神和体育素质，教师要有效地督促学生，学生也要反省自己。
学校应该购买适量的运动器材，就是所谓的巧妇不用饭就能下厨，如果没有实物设施，一切都会变成空谈，试想一下，一所没有体育课的学校，如何培养学生的体育兴趣。目前，许多学校也出现了运动器材不足的问题。
许多学生喜欢打网球，每到课间休息的时候，很多学生都会冲到网球场上，而动作慢的学生则会失去锻炼的机会，久而久之，这类学生会冲淡学生对网球的兴趣，甚至放弃网球运动。如果学校有了所有必要的运动器材，就会大大提高学生对体育活动的兴趣。
2、举办体育活动
当学校鼓励学生参加体育活动时，最有效的方式是自己组织运动会，许多同学因为班级的光荣或自己的荣誉而将其加进去，体育对他们自己和集体都有不同的意义。对自己来说，参加体育活动是自己热情的表现，对集体来说是团结和凝聚力的象征。
学校体育活动不仅能激发学生的体育积极性，而且能促进学生之间的凝聚力，增强学生间的交流与合作能力。在学校活动中，可以设立奖励以鼓励学生取得进步，这样就不会有参与者受到奖励的激励，也不会鼓励更多的人参与。
3、为学生提供所需的条件
学校应定期增加体育健身器材，扩大校园操场，为学生提供实现体育健身目标所需的物质条件。此外，中学生的身心发展还不够完善，对新事物有好奇心，新运动器材在学校难免会引起学生的注意，在好奇心的驱使下，学生会主动进行新的健身运动，增强学生体质。
据此，教师还应该学会使用新的体育器材，不断提高自身的综合素质，以便更好地为学生提供体育教育，有效提高学生的体育素养，激发学生学习体育知识的积极性。学校应为学生营造体育文化环境，为学生创造良好的体育学习氛围。
在操场上设置黑板等宣传栏，对学生产生潜移默化的影响，培养学生学习体育的兴趣。综上所述，体育的发展已经有了一个相对成熟的模式，但也存在着一些问题，如缺乏多样化，只是简单的重复，课堂上没有足够的新内容，没有考虑到全体学生的利益等等。
结语：作为体育教学模式的一个新时代，应充满生机和活力，这就要求学校、教师和学生为完成体育教学活动而不懈努力和合作，学校应发挥主导作用，提供资源，学生应更多地鼓励参与体育活动；教师作为辅助角色，应该完成教学和享受观。作为学生，我们应该积极参加体育活动，培养体育兴趣，与老师交流，促进学生积极参与体育。