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电子产品的增多，导致学生眼睛过度使用和不正确使用，出现学生视力不良和近视率偏高等现象；生活质量显著提升，原本营养不良情况向营养过剩转变，导致学生的肥胖率上升……鞠秀奎委员介绍，这是年-年由教育部、国家体育总局等相关部门联合组织实施的3次全国学生体质与健康调查中发现的部分问题，这些问题应该引起重视。
鞠秀奎认为，导致这些问题的因素很多，从学生自身因素分析，饮食不均衡、睡眠时间不达标；过度使用电子产品；体育锻炼时间、强度不够。从学校因素分析，体育课被挤占频率较高，体育课内容不丰富；学校场地器材不足，难以满足学生锻炼需要；师资队伍配给不充足；学校体育改革成效不高。家庭因素包括，家长的认知不到位，对孩子参与锻炼的督促和支持不够；更多看重文化课学习，忽视身体锻炼。
如何解决这一问题，鞠秀奎建议，学生要明确锻炼目的，建立正确的锻炼意识和健康意识。学校要采取有针对性的改进措施，以“五育并举”为导向；要提高家长的认知水平，给学生创造良好的生活环境；可在一定范围内尝试将身体素质考评纳入升学考试之中并严格执行；深化教学改革，减轻学生的课业负担。