卫生教育是指传授卫生知识，开展卫生活动，保障卫生师资，及帮助学生通晓预防疾病的方法等。在小学校开展卫生教育有助于学生良好卫生习惯的养成，并使学生维护健康的体魄，远离社会上的重大疫病。
民国时期本土社会面临着内忧外患的局面，提出到要开展卫生教育来改进国民羸弱的身体。小学卫生课程的教学内容及课程标准，随后颁布多个书本来丰富卫生教育的内容及形式，在这些因素的助推下民国时期小学卫生教育的发展经过了兴起、快速与稳步发展的阶段。
通过对民国时期小学卫生教育发展特点及存在问题的分析，得出对当代卫生教育发展的启示。当代要更重视卫生教育在教育体系中的重要地位，开展卫生教育时要加强制度建设，完善监督评价体系；注重学科渗透，加强学校卫生与体育的协同治理。
一、小学卫生教育快速发展的背景步入近代社会后，本土仍然受到西方列强的欺凌，想要改变这种状况，就需要从根本上增强国人的体质。因此提出通过发展教育事业来增长科学技术，并开展卫生教育来改变薄弱的医疗卫生状况，进而增强抵御外敌的实力。
这一时期社会政治环境较为稳定，经济发展较为充足，教育事业也迎来了黄金发展时期，其中小学阶段教育更是因其基础性的作用而受到国家的重视，这也为卫生教育的发展提供了机会。
同时由于体育卫生受到