近日，一项新的中考改革政策瞬间刷爆云南中学生家长的朋友圈。年12月27日，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。根据新的改革方案，是体育分值上升，与语文、数学、英语均为分，引发了争议。
在网上，网友们总用“你的数学（语文、英语）是体育老师教的”调侃他人某某学科学得不好。毫无疑问，云南这次的中考改革让体育课不再成为众人调侃的笑柄。事实上，体育课与三大主科并列不是坏事，我们需要用辩证和发展的眼光评判云南的此次改革。
俗话说：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”保持良好的身体状态是学习的基础。高中学业压力繁重，学生户外运动时间被学习、游戏、社交挤占，充分利用体育课时间，有利于保持健康体质。何况，上好体育课也不仅仅是进行运动，掌握好科学的运动方式，能减少运动伤害，提高运动效率，使学生们懂得用运动缓解压力。
当前，游泳、跑步、减肥等体能类课程已成为清华、北大诸一流学府的必修课，与大学毕业证挂钩。中学阶段是身体成长的关键时期，学生从高中阶段搭好身体锻炼的基础，能快速适应大学生活，避免因体能跟不上要求影响毕业。同时，从小灌输运动健康常识，能影响孩子们走入社会后的运动热情。
难免有人质疑，体育分值比“物化生”“政史地”高，是不是不尊重“后者”？实际上，分值的变化并不代表