站在升学的路口，面对多元的选择许多家长有些不知所措，想要走国际教育路线，却又面临课程体系选择的难题，自己的孩子到底适合哪种课程体系呢？高中应该选公立、民办还是纯外籍学校呢？
#深圳国际学校#本篇文章，带大家一起来看看初升高转轨国际教育的相关内容。
从自身出发
第一步：再次确认是否读国际学校如果你的家庭已经就这个事反复商量，并确认了，你可以直接跳过这一步。
如果你只是看到孩子中考成绩中等或中上，突然了解到有国际化学校这么一个选择，家庭成员，尤其是孩子没有充分讨论，达成一致意见，那最好是和家人一起再次讨论，确认是否读国际学校。
国际学校，国际课程它本身也是教育的一种，尤其它考虑了其他国家地区的孩子，它教育的对象本身是以所有适龄孩子作为教育对象的，所以起初做决定没有适合不适合，而是需要不需要。
而关于需不需要，要不要去读国际学校，家长们可以参考以下判断方式：
●如果有移民的打算和计划，要去国外，那就不用迟疑，去；
●如果早有留学打算，想去国外接受精英高等教育的，那就去；
●如果孩子本身很聪明，有天赋，对某件事物有长期持续的热情，并且愿意学习，爱学习，短板是体制内考试成绩不好，家长经济条件有，那就去；
●如果家长有灵活开放的教育理念、注重综合素质培养、冲世界TOP名校捷径，那就去。
……
另外，孩子自己有很强的意愿，想去读国际学校，孩子自制力强，自主能力强，家庭对教育要求高，都是选择国际学校的加分项。
哪些学生适合中考后转轨国际化学校？
?思维活跃，兴趣广泛，想要更多被“看见”、需要个性化的求学路径和生涯规划，想要充分发挥潜能的孩子；
?有更高学术追求，希望去到全球范围内排名更好的大学；
?对实验、活动表现出兴趣，有创意、组织能力和研究能力的孩子；
?想要换个学业跑道，期盼发现更好的自己的孩子；
?对填鸭式学习不感兴趣，需要能够体现创意、组织能力和表现能力的教育模式；
?有艺术、体育、摄影、计算机、生物等方面的特长和爱好，有志于用爱好和特长敲开世界高校大门的学生；
?最后一条是针对家庭。父母注重开拓视野、全面发展、提升创意、培养综合竞争力等方向的培养，当然有一定经济实力也很重要。
有加分项，就有减分项，家庭条件中等，孩子英语特别差，自我驱动力非常弱的，那这些是减分项。但也是可以改善的~
如果想好了，下定决心了，就可以进行下面的步骤了。
第二步：确定意向留学国家确定意向国家，可以从文化适应度、发展潜力、当地政策、移民环境、当地有无亲友、主要目的是移民还是求学镀金等多个维度去考虑。
意向国家大体可分：美国、加拿大、澳大利亚、英国、欧洲大陆国家，近一点的就是日本、香港、新加坡、马来西亚等。
第三步：确定国家、选择课程选择好意向国家后，选择课程就比较清晰了，一般来说选择国家后，读当地课程是最好的（大学申请会更有优势），其次就选国家认可度比较高的主流课程。
总体而言，不管就读哪个课程体系，都不影响申请全世界各地的大学。但从实际经验出发，不同国家的大学对应各个课程体系存在如下优先倾向：
美国：美高+APIBIGCSE+A-level
英国：IGCSE+A-levelIB美高+AP
加拿大：BC/OSSD/CTCIB美高+APA-level
澳大利亚：VCE/WACEIBA-level美高+AP
日本：首选日本高中课程；
欧洲国际，或其他国家，成绩好的，文科强，不偏科的：读IB；
成绩中等，比较偏科的：读A-Level。
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中式、英式、美式年级划分
对于美式国际学校，年级划分为“5+3+4”，即高中有4年（G9～G12）。英系高中课程，有的是4年，有的是3年，区别在于有些学校采用的是一年制IGCSE课程，有的则是两年。
公立国际部VS民办国际高中
了解了英美式学校的年级划分，再来看下公立国际部与民办国际高中在入学上的区别。
1、公立学校国际部/国际班
这类学校通常只开设高中部，一般对学生的户口甚至学籍有要求，且需要学生参加当地的中考，中考分数达到学校招生录取分数线之后，再进行加试（英文笔试+面试）。
还有一小部分公立学校国际部（一般是K12一贯制），需要外籍或港澳台身份才能入读，入学考基本为自命题形式。
2、民办国际高中
民办国际高中往往面向全国招生，对户籍没有限制。入学考试采用自主命题，或SSAT、MAP、CAT4等评估体系。
对于高质量的民办国际高中来说，入学门槛并不低。一些学校还要求学生在参加入学考试前提交雅思/托福/多邻国等语言成绩。
对于私立国际高中，招生制度更加灵活（分为春季招生和秋季招生，部分学校也可以通过高中入学考试成绩申请），硬件设施和教学资源更加丰富，但学费基本达到25万元以上。
无论是选择私立国际高中还是公立国际部，入学门槛都不低。建议您先确定目标学校，然后制定准备计划。我希望每个人都能被我心中的梦想学校录取。
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