山东教育“品牌系列”展示传播——烟台市学校体育“五位一体”创新体系
为全面总结梳理党的十八大以来山东教育改革发展成就，充分展示各地各高校特色品牌，省教育厅在全省教育系统开展了“致敬品牌·献礼二十大”大型展示传播活动。“冰雪进校园上央视、全国学生运动会、教育部改革成果、全国小学活力校园30强……今天，跟随小编一起走近烟台市学校体育“五位一体”创新体系。
烟台市学校体育“五位一体”创新体系
“冰雪进校园上央视、全国学生运动会、教育部改革成果、全国小学活力校园30强、省教学成果奖、全国体育展示课、《人民教育》《中国教育报》《中国学校体育》融媒呈现......”，处处都刻有烟台学校体育人探索和实践的脚步。
烟台市基于“科研引领、行政推动、以点带面、全面推进”的总体思路和“健康体育、科学体育、全员体育”的区域学校体育发展理念，历经10余年的教学研究与育人实践，在全国率先构建实施市域范围的“校内外一体化体育与健康课程、小初高相衔接体育特长学生培养输送、教体结合市县校学校体育竞赛、体能+技能市县校三级评价、科学坚实保障”五位一体的学校体育与健康教育工作体系，全面提升中小学生体质健康水平,形成了可借鉴可复制可推广的烟台模式。
推进家校共育。保障体育与健康课程和课外体育活动的刚性实施,构建体育与健康课程、大课间体育活动、课外体育活动、假期体育与健康教育的校内外一体化课程体系，建立完善家校社联动机制。
拓宽成才路径。建立健全学段有序衔接、互相支撑的高水平体育竞技人才培养输送体系，加强体育专项特色学校和体育传统项目学校建设，进一步拓宽体育特长生成才路径，培养输送文化素养+专项技能“双高”的高水平体育竞技人才。
激发竞技活力。坚持“教会、勤练、常赛”，将面向全体学生的阳光体育引入到全市中学生运动会，有效推进教育与体育并重、阳光体育与竞技体育并行、面向全体学生健康和体育特长学生培养兼顾，为达成学校体育教育教学目标提供有效路径。
撬动评价杠杆。充分发挥评价导向作用，构建“体能+技能”的市县校三级学校体育评价体系。通过采取市、县《国家学生体质健康标准》和运动技能抽测，举办学校体质达标和阳光体育运动会等措施，将学生的体质健康和运动技能状况作为评价学校和体育教师、班主任的重要指标，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式。
健全保障支撑。在加强师资配备、改善体育场地设施建设、体育器材配备、增加经费投入、健全风险管理机制、教师培训等方面加大投入保障力度。在工作量认定、评先树优、职称评聘等方面，建立了科学的工作激励机制。
来源：烟台市教育局