半岛全媒体记者刘金震
近日，我省出台《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的实施意见》，持续改善学校基本办学条件，提高义务教育教学水平和质量。根据意见中的年——年主要任务，我省将有序扩大城镇义务教育学校学位供给，年底前全面消除农村义务教育学校取暖、厕所、食堂办学条件短板。
我省明确，综合考虑城镇化趋势和优化生育政策对生育水平的影响，科学测算义务教育适龄人口变动趋势，完善区域内学龄人口动态监测机制，引导学生合理流动。持续推进城镇义务教育学校资源扩充，新建、改扩建必要的义务教育学校，保障城镇学生基本入学需求。健全完善大班额问题长效防控机制，防止城镇大班额问题反弹。在拓展办学空间有困难的中心城区学校，鼓励探索校舍综合利用模式，提高学校空间利用效率。
以农村义务教育学校薄弱环节为重点，年底前全面消除取暖、厕所、食堂办学条件短板,年底前消除运动场地办学条件短板。持续改善提升农村义务教育学校基本办学条件，实施强镇筑基行动，乡镇驻地学校和寄宿制学校稳定在省定办学标准之上，功能室建设、教学设备、饮水等生活服务设施不低于城区（县驻地区域）学校。办好规划保留的乡村学校，乡村小规模学校和暂未撤并、短期内仍需保留的学校，要确保达到《山东省普通中小学办学条件标准》（鲁教基发〔〕1号）。
在稳步提升义务教育学校办学水平方面，全面总结新冠肺炎疫情期间在线教学经验，改善网络设施，推动信息技术与教育教学深度融合，以同步课堂应用模式为基础，融合专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等应用模式，搭建齐鲁教育在线平台，将优质资源输送到农村学校和偏远地区，促进网络条件下的教育资源均衡配置。根据德智体美劳五育并举的要求，建设好必要的体育、美育场地和劳动教育场所，配齐所需必要设施设备，不断提升教育设施和资源利用效率。大力推进乡村温馨校园建设和城区特色文化校园建设，促进学生德智体美劳全面发展。在做好义务教育能力提升工作的同时，高度重视加强农村义务教育教师队伍建设工作。依法保障义务教育教师收入，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。巩固落实乡村中小学教师职称倾斜政策。加快推进农村学校教师周转宿舍建设，多渠道解决好教师基本住房。加大在职培训力度，鼓励各地为在职教师提升学历提供便利提高义务教育教师素质。