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为了实现教育的最高成就，需要一个适当的教育管理系统来制定和实施，而权力运作是教育行政系统的核心。教育行政部门具有影响力，领导和支配教育的合法权利事务发展。因此，世界各国根据社会需求对部门教育权威有不同的规定。
哈萨克斯坦的国家和地方部门教育机构在相关的法律中也有规定。本节将讨论教育行政制度在宪法现状，“基本法”及其补充规定方面的实际情况。如果从课程论的视角分析，学校体育课程实施不力的直接原因在于缺少对课程实施的监控机制。
要保障学校体育课程的有效实施
建立可靠的监控机制势在必行。首先，中小学体育课程的实施是身体健康和精神健康的基础，对社会技能、个人发展产生积极影响。广泛的技能是学校毕业后在学校和未来成功的关键。
这就要求中小学教师在体育实施过程中教授有组织的身体活动和精神健康的有效的知识基础知识、生理、心理和卫生规则的体育教育和矫正伤害身体和身体结构的基础知识。
同时，鼓励学习者了解和加强身心健康，鼓励学生在生活中遵循健康的生活方式。
并将学到的知识技能够应用到日常生活和未来的发展。在实施新想法期间要实施的任务：与学生建立关系；培养学生的逻辑思维能力；提高学生的思想，信念，态度和知识；最重要的是，在教育过程中，有必要