中原网讯4月19日上午，郑州市第一零一中学校长李国喜做客中原网直播间，与主持人一起回顾了学校建校近90年来取得的辉煌成就，畅谈了近年来学校在教育教学和特色发展方面取得的诸多成就，分享了作为“郑州市中小学创客教育示范校”别具一格的创客教育理念。
郑州市第中学(原郑州铁路一中)始建于年，河南省首批示范性高中，八十九年文化积蕴，八十九载风雨兼程，中学始终秉承“学为万人役，行率天下先”的办学宗旨，传承文明、开拓创新，形成了“爱国、进取、勤奋、求实”的优良办学传统，走出了一条独具特色的个性化办学之路，树立起一座熠熠闪光的教育丰碑!
以下为直播详细内容：
主持人：李校长您好，首先感谢您能在百忙之中来到中原网直播间，能先简单介绍一下咱们中学吗?
李校长：好的，郑州中学是河南省首批示范性高中，创建于年，是郑州市历史最悠久的中学。学校创建时名为铁道部部立扶轮中学，后来经历了郑州铁中、郑铁一中和郑州市第中学几个阶段，在近90年的历史中紧跟着时代脚步，铸就了金色年华，也沉淀了深厚的底蕴，传承了爱国进取勤奋求实的优良传统，也张扬了“学为万人役，行率天下先”的学校精神。历代师生秉承优良作风，创造了优异的办学成绩，培养了无数优秀人才，世界飞碟射击冠军巫兰英、深圳万科集团创始人王石等都曾在这里就读。严格的校风，扎实的教风，勤奋的学风，使学校赢得社会广泛赞誉。
学校连年被郑州市教育局授予教育教学先进单位、教学创新先进单位、德育先进单位、教科研先进单位等荣誉称号，为郑州教育发展作出了积极贡献。
目前，学校在校师生人，学校师资力量雄厚，教学设施齐全，现代化、信息化、智能化校园设备先进、功能完善、管理严格规范，在全体师生共同的勤奋努力下，正朝着开放发展、内涵发展、特色发展的方向奋力前进。
主持人：这几年来咱们学校在教育教学和特色发展方面取得了很多成绩的，能给我们介绍一下吗?
李校长：近年来，我校在教育质量提升、师资建设、课程建设、德育建设等方面均取得了优异的成绩。最突出的成绩表现在两个方面：
一个是教育质量持续提升。近年来，我校持续深入推进课堂教学改革和新型教学模式研讨，不断更新教育理念，改进教学方式，提高课堂效率，促进了教育教学质量的持续、稳步提高。在近几年的高考中，我校成绩连创新高，连续四年实现了一年一大步的跨越,向社会兑现了提供优质教育的承诺，赢得了社会的广泛赞誉。
二是特色发展成绩显著。
首先，我校作为郑州市第一批多样化办学理科特色试点学校，在理化特色教学、学科竞赛、课程建设等方面形成了有效模式，取得了优异成绩，被评为首批郑州市普通高中多样化发展示范校，成为撬动学校发展的新杠杆。
其次，我校的天明博爱班自年由河南天明集团有限公司、郑州市教育局和郑州市红十字会联合创办以来，已经以每年%的一本升学率走过了7年，雄厚的资助保障、明确的培养定位、优秀的师资配备和高效的管理模式，实现了天明博爱班创建之初“培养品学兼优的尖子人才”的宗旨，成为我校特色发展的排头兵。
第三，我校艺术和体育特色在传统优势的基础上持续发展。早在年，清华大学美术学院就在我校建立河南省第一个“清华美院生源基地班”，近年来，我校在美术教育方面不断优化师资、严把生源质量、提升管理层次，教学成绩不断提高。在体育方面，我校作为全国校园足球特色学校、河南省传统体育项目学校，近年来在体育教学和各级各类体育比赛中不断取得优异成绩。
第四，我校创客教育起点高、发展快，在创客空间建设和创科教研组建设、创客课程开发等方面均具有快人一步的优势，可以说在郑州市的同类学校中，我校的创客教育处在领跑的地位，年，我校被评为郑州市中小学创客教育示范校。
此外，我校近年来还荣获了校本课程建设先进单位、做有未来的教育特色发展样态示范校等荣誉称号。
主持人：年郑州中学被评为郑州市中小学创客教育示范校，创客教育是创客文化与教育的结合,我了解到咱们学校在创客教育方面也是别具特色，能谈谈吗?
李校长：我校创客教育的基本理念是：通过创客教育丰富学生的知识结构，提高学生的实践能力和思维创新能力，并提高学生的团队合作精神。
我校创客教育是通过以下五种途径实施的：
一是创客类社团建设。目前我校创客类社团有：DIY社，时光影像社，创意化学社。每周二下午大课间为社团活动时间，成员一般在30人左右。
二是开展创客教育校本课程。校本课程的时间为每周五下午第四节，主要课程内容有创新思维训练、图形化编程、微视频制作、创意电子制作等。
三是开展创客专题活动。在全校范围内开展“创客大篷车进校园”、“编程一小时”、创客沙龙、“科学艺术节——发明创新专场”、理科节等专题活动。通过这些专题活动，扎实落实项目式学习的课程实施，将科学和创客的元素落实到校园的各个角落。
四是进行专项训练。像体育、美术特长生一样，每天下午第四节课为科技特长生的固定活动时间。利用这个固定时间开展微视频制作，Makeblock结构搭建与编程，开源硬件Arduino中级课程的训练。
五是参加比赛交流。我校创客团队的师生在河南省第五届中学生技术设计与创新成果评选活动中荣获四个一等奖，在世界机器人大赛中荣获三等奖。去年3月，我校组织2支队伍参加了郑州第二届创客沙龙——机器人创意赛，获得最佳科技奖和含金量最重的最佳创意奖;7月，派出了两支代表队参加第四届中美(国际)机器人挑战赛，成绩在全球77支队伍中排名14，中国队伍中排名第8，河南省队伍中排名第1，荣获“新秀得分第一名”奖和“新秀启发”奖。
通过以上五种途径，我校创客教育取得了丰富的成果，除了刚才提到的参加各类比赛获奖之外，我校李晓庆老师还参与编写了郑州教研室主编的创客教材《技术设计跟我来》，此外，我校3名学生的创意还获得了国家实用新型专利证书。
主持人：我们都知道学校制度建设在学校的发展中具有不可替代的重要作用，好的制度就是重要的教育资源，咱们学校在这方面都做了哪些工作?
李校长：学校的制度建设也是一种文化建设，我校立足提升学校管理内涵，不断促进制度文化建设，并通过开展规范管理年活动，不断建立和完善学校各项管理制度。此外，我校的制度建设还从铁路文化中汲取传统与创新的基因，培植和彰显学校制度文化建设的公共意识、安全意识、服务意识、效率意识和革新意识。针对学校改革发展中遇到的新问题，研究制定和完善各项规章制度，形成制度汇编，使学校的各项工作都有制可循、有章可依，促进了学校的健康、有序、可持续发展。
主持人：年，学校高层次优质课不断获奖，一师一优课、一课一名师获得先进，毋小艳杰出教师工作室挂牌成立，中学近几年来在促进教师专业成长方面，能给我们介绍下吗?
李校长：第一，“搭建一个平台，做好两项工作”，“一个平台”是：每学期人均至少一节的录播课制度，为全体教师提供一个展示自我，研讨交流，拓展视野，分享学习的课堂教学研讨的平台。“两项工作”：一是做好省市“一师一优课，一课一名师”录播课的录制上传工作;二是：每学年市教研室组织的各学科的课堂达标和优质课评比活动。通过以上措施提高教师实施课堂教学的能力和水平。
第二，抓好青年教师的培训。主要通过教学基本功的培训、“六个一”考核(上一节汇报课，带一个社团，开一门校本课程，出一套高考模拟试题，写一篇论文，做一个课题)、师徒帮教制度等形式促进青年教师的成长和发展。
第三，改进教学评价方式。对教师教学工作从过程到结果，进行全方位、多维度的评价。
第四，做好专业引领。办好三个工作室：名校长工作室、杰出教师工作室、名班主任工作室，以点带面，多层次全方位为教育教学工作搭建平台，做好专业引领，提高校内外的交流，研讨和学习。
近年来，我校教师在专业成长方面取得了丰硕的成绩。在优质课比赛中：全国优质课一等奖2人，全国优质课二等奖1人，省优质课一等奖获奖人次19人，市优质课一等奖获奖人数36人。在“一师一优课，一课一名师“录像课比赛中：有3位教师的录播课入选国家教育部资源库，12人获省级一等奖，3人获郑州市一等奖。
主持人：年，天明博爱班、清华美院基地班、科技特长生、体育特长生是如何招生的，能否介绍下学校的中招录取情况。
李校长：我校年将会根据郑州市教育局公布的中招政策，在审批的招生计划内招收优秀的初中毕业生。在天明博爱班的招生方面会延续往年政策，在被我校录取的考生中择优选拔品学兼优和需要资助的学生进入天明博爱班，并根据学校和天明集团的协议对这些学生给予相应资助。在美术、体育和科技特长生方面，根据教育局的政策进行招生录取。欢迎广大优秀初中毕业生报考我校。
主持人：近年来，咱们学校在抓好学生德育建设以及学校的常规管理方面都做了哪些工作?
李校长：近年来，我校围绕“立德树人”狠抓德育创新，主要从抓好三个方面的工作促进学生全面发展。
首先，多点齐动，打造用主题活动培育学生人文和道德素养的新平台。志愿服务、毕业典礼、午后闻声、我读我在、科学艺术节、学海争鸣、轮声大讲堂等丰富多彩的德育系列活动既多方面整合了德育资源又创新了德育载体，构建了特色鲜明的德育模式，提高了学生的人文修养，促进了学生的智慧成长。
其次，一体两翼，拓展学生自主管理、自然成长和自我发展的新渠道。“一体”是以“校当家”活动为主体。“校当家”是我校在践行“有未来的教育”理念，积极探索德育创新的过程中打造的特色鲜明的德育品牌活动。该活动以学生自主管理为特色，让全校三分之一的学生参与到学校的日常管理中，有效增强了学生的自主管理意识和能力，为营造良好的校风和学风奠定了基础。“两翼”是指学生社团管理和生涯规划发展指导教育。社团是我校学生实践自我、锻炼自我、提升自我的重要平台，在17个学生社团中，有五星级社团两个，四星级社团四个。郑州教育电视台《花漾社团》栏目对我校DIY社团和广播站进行了专题展播，我校学生社团的建设水平和品牌影响力不断提高。健康与生涯教育是我校对学生进行成长与发展教育的重要内容，年，我校对生涯规划发展指导教育实施课程化管理，在呵护学生身心健康、提高学生自我规划和发展方面发挥了积极作用。
第三，家校合作，凝聚服务学生成长与发展的新合力。在传统家校沟通渠道的基础上，建立了网络家长学校，为家长提供学习、交流、沟通的平台，定期开展网络家长学校的线下活动，提升家长教育孩子的能力。家校合作形式的创新丰富了服务学生与家长的途径，取得了良好效果。
近年来，我校德育工作成绩显著，多次荣获郑州市教育局德育建设先进单位、社会实践先进单位、志愿服务先进单位等称号，在发展学生、成就学生的道路上坚实履行了“立德树人”的教育初心。