编者按语：再过几天就要过春节了，本不想再发工作上的内容。但整理过往事件，又觉得很有必要做一些梳理。也许，这是一种历史的过往。有心人看了会有所启发，但有些人读了可能会不太舒服。“实迷途其未远，觉今是而昨非。”鉴古方能知今，截取年三明市初中教育工作会议讲话的部分内容，让大家再次回顾下，近这三年来，我市初中教育工作落实了多少，这样才能更加有利于下一部该怎么做。工作目标根据三明市“十三五”教育发展专项规划和《三明市初中壮腰工程实施意见》，我市初中教育未来五年的发展目标是：推动初中办学水平整体提升，着力实现优质均衡发展；落实市级重点支持30所薄弱初中学校建设，一批相对薄弱初中面貌得到实质性的改变；扩大优质教育资源辐射面，建设30所左右理念科学、特色鲜明、成效明显、声誉良好的优质学校；建设10所左右全面优质发展的示范性学校，全面推进素质教育，出思想、出经验、出人才、出成效，引领全市初中教育发展；建设10所左右福建省义务教育教学改革实验学校，县域层面的教学改革取得创新与突破；推进初中“名师工作室”建设，实现市级、县级和学科的全覆盖；促进教育质量显著提升并趋于均衡，教育质量监测成绩和学业水平考试合格率、优秀率位居全省前列。落实目标，下一阶段将采取的主要措施（一）树立正确的质量观。初中学生正处于生理、心理发育的时期，是承上启下的重要阶段，他们正处在人生中绚丽多彩、充满幻想的美好花季，也是容易产生两极分化，成为各种问题层出不穷的起始和首要阶段，人的未来发展及幸福往往由这一阶段奠基。所以在这一阶段，学校和家长不仅要看重孩子的学业成绩，更要密切
