一、指导思想：
贯彻落实教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知和陕西省教育厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，依法切实减轻学生过重课业负担，实施素质教育，推进新课程改革，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教育教学质量。
二、减负原则：
1.立德树人，全面发展。作业是学生学习生活的组成部分，是促进学生成长、培养学生责任意识的手段之一。教师要从立德树人，全面发展的育人目标出发，科学合理设计和布置作业，要坚持“学生为本”，注重学生核心素养的养成。
2.依据课标，促进教学。作业的设计与评价要基于课程标准和课程性质，立足课堂和学生实际，以改进教师教学和学生学习为出发点，作业的设计和编写要精益求精。要坚持过程性评价和发展性评价相结合，建立尊重学生认知规律、个体差异、循序渐进的科学评价体系。
3.多元设计，尊重差异。作业设计要克服书面作业的局限性，